Manifestación por el centro de Sevilla
Tras el parón académico de exámenes de enero y febrero, los estudiantes han salido con más fuerza a las calles sevillanas a protestar ante la implantación de los Planes de Bolonia y del Espacio Europeo de Educación Superior. Este acto, que viene a reiterar la protesta que se materializó el pasado mes de diciembre en otra manifestación, no ha estado en absoluto aislado, sino todo lo contrario, reflejándose en unos días de lucha estudiantil en la capital hispalense.
Guiados por los grupos de trabajo de las diferentes facultades y ratificados por las respectivas asambleas de alumnos, alrededor de 3000 estudiantes se han dado cita a las puertas del rectorado para expresar a los ciudadanos y a los poderes políticos su rechazo rotundo a un modelo educacional que privatiza las universidades y que está intentando implantarse en la mayor parte de los países de Europa.
Sin embargo, estas jornadas, donde se han llevado a cabo encierros en las facultades, charlas, proyecciones, y que terminaron con la manifestación, no son más que una muestra de la enorme labor realizada por los grupos de trabajo de las facultades de la Universidad de Sevilla, y de la UPO. Estos días son, sin duda ninguna, un enorme efecto mediático, pero el mayor trabajo se ha estado realizando las semanas anteriores.
Los grupos de trabajo se formaron hace años en las facultades sevillanas, siendo uno de los primeros el del Rectorado. Sin embargo, no ha sido hasta el inicio del curso académico 2007-2008 cuando se ha visto incrementado su número, y su fuerza se ha hecho mucho mayor, tanto en el propio rectorado, como en otros campus universitarios. De este modo, sus reuniones semanales, pasan de tener menos de 10 integrantes a involucrarse decenas de estudiantes, con el único objetivo de frenar Bolonia y las leyes estatales enfocadas a impulsarla, como son la LOU y los Reales Decreto. Este auge del poder de coordinación estudiantil y de su tarea informativa en el alumnado se vio reflejado en la manifestación del 12 de diciembre donde 2000 estudiantes se movilizaron, ante el asombro de los propios grupos de trabajo, que vieron como su labor tomaba forma.
Esta manifestación se vio interrumpida por el periodo vacacional y de exámenes, y en unas pocas semanas, de nuevo el estudiantado se ha movilizado para informar y anunciar los actos, como se hiciera en diciembre; de esta forma, se han vuelto a repetir diariamente las mesas de información y los pasaclases, en una ardua labor llevada a cabo en las distintas facultades sevillanas. Estas actividades se han visto acompañadas por la pegada de carteles y la venta de chapas, con el fin de conseguir dinero para financiar los costes de las actividades. Por otro lado, una labor fundamental de los estudiantes comprometidos con el movimiento antibolonia, ha sido el introducirse en las juntas de departamento y en las delegaciones de alumnos de las distintas facultades para tener más presencia en la Universidad y poder hacer más fuerza internamente. En este aspecto, los resultados han sido dispares, aunque siempre positivos.
En esta coyuntura de movilización se sitúan los dos días de paro académico y asamblea permanente en los que se han tratado diversos temas, desde la precariedad laboral de los jóvenes hasta las alternativas educacionales al actual sistema y al propuesto por Bolonia. Las actividades han sido, además, diversas según en la facultad en la que se hayan realizado. Los encierros se sucedieron en el Rectorado, en la facultad de Comunicación y en el Campus de Ramón y Cajal, acudiendo alrededor de 200, 90 y 80 personas respectivamente.
Crónica de un encierro en el rectorado:
Día 5 deMarzo:
12:00 horas. Comienza la asamblea de estudiantes en las diferentes facultades del rectorado con un único punto del día: aprobar la conformación en asamblea permanente de las asambleas para poder llevar a cabo las actividades propuestas por los grupos de trabajo; esta asamblea duraría hasta la manifestación de las 12 horas del día siguiente, 6 de marzo. En ellas se aprobaría el encierro, del que ya se había informado al decano de cada facultad, que entroncaría con la manifestación de las 12 horas del día 6, en la que participarían el resto de facultades de la Universidad de Sevilla y de la Universidad Pablo de Olavide. Mientras que en la Asamblea de Filología se aprueba rotundamente, con el apoyo de la Delegación actual de Filología, claramente posicionada en contra de los Planes de Bolonia y de la privatización de la Universidad; en Geografía e Historia, la Delegación, actuando de manera contraria al mandato asambleario, añade nuevos puntos al orden del día e intenta boicotear la votación de la asamblea para formarse en asamblea permanente y unirse a las asambleas de Filología y los alumnos de Derecho. Finalmente, se vota la realización de las actividades y el encierro, teniendo una mayoría del 100% en la Asamblea.
14:00 horas. Las asambleas de Geografía e Historia, y Filología, se reunien en el patio central del rectorado junto con alumnos de Derecho, a quienes desde hace 4 años se les tiene privado el derecho de reunirse en asamblea. Allí se informa de lo acontecido en las diferentes asambleas y sobre la siguiente actividad: una charla de un miembro de la plataforma “profesores por el Conocimiento”, sobre el proceso de Bolonia.
16:30 horas. Tras el tiempo para la comida, comienza la primera de las charla-debate que se llevarían a cabo, donde ya todo el alumnado y profesorado estaba invitado. Esta primera charla giraría en torno a diferentes aspectos de los Planes de Bolonia en su aplicación en el Estado Español; estos fueron expuestos por diferentes alumnos, tras lo cual se abrió un tiempo de preguntas y reflexiones para compartir con el profesor invitado: Sergio Villalba. Éste comienza explicando a grandes rasgos en qué consiste el plan Bolonia, con su aplicación gracias a la LOU y a los Reales Decreto del 2003 y del 2007; posteriormente, un compañero explica en que consiste la ley de financiación andaluza, por la que las Universidades que quieran tener financiación privadas, deben tener un rendimiento alto, “creando” graduados fácilmente contratables por las empresas. Para ello, quitarían las carreras menos rentables económicamente y así se crearían Universidades muy concretas con las carreras más beneficiosas para el sector empresarial; otro punto tratado fue el de los créditos ECTS, que consisten en 25-30 horas, de las que sólo una minoría serán clases teóricas, mientras que las horas de biblioteca, estudio y trabajo aumentarán y tendrán un peso específico considerable, con lo que el estudio y el trabajo no serán compatibles, mientras que los créditos serán más caros y menos asequibles para la mayoría de las familias.
18:00 horas. Conectando con el tipo de trabajador-individuo que quiere crear este Espacio Europeo de Educación Superior, un trabajador competitivo, individualista, que no le importe trabajar de forma precaria y con muchas habilidades para poder trasladarse continuamente, el enfoque de la siguiente reunión se fija en el plano de la precariedad laboral y de los recortes de libertades públicas y sociales. Por ello, se traslada a la Universidad una de las tres trabajadoras de Tussam encerradas en la Catedral de Sevilla; nos relata el despido ilegal de su puesto de trabajo y las luchas llevadas a cabo, así como las próximas movilizaciones que van a realizar, como manifestaciones y huelgas. Los segundos invitados son dos representantes de la Plataforma contra la Ordenanza ¿cívica? del Ayuntamiento de Sevilla. Se comenta así, otro ejemplo de recorte de libertades, en este caso en la calle, que con la nueva ley pretende implantar el Consitorio hispalense para crear un centro histórico limpio y libre de personas, dedicado exclusivamente para el turismo, ante el beneficio de las empresas; se comenta, además del texto en sí, las lagunas legales con las que cuenta el proyecto de ley, aún sin aprobar.
20:00 horas. Cercanos ya al encierro, se lleva a cabo la última de las charlas preparadas por los grupos de Trabajo: “La lucha contra la LOU”, en la que estuvo presente una compañera, Carmen Yuste, que vivió en primera persona las actividades, encierros y manifestaciones convocadas para frenar la puesta en práctica de la LOU en el 2001, así como en el Comité de Huelga creado para coordinar todas esas actividades. La charla, que se centró en la importancia de la creación de organizaciones estudiantiles que continúen con el movimiento a pesar de las derrotas y del fin de las movilizaciones para nunca perder fuerza, y a la cual siguió un pequeño debate, dio término a las actividades antes del encierro propiamente dicho, que comenzaría a las 21:30.
22:30: alrededor de 200 personas se reunían en torno al patio de la Facultad de Geografía e Historia. Mientras compañerxs bajaban mesas y sillas al patio, la primera de las bandas de música convocadas para el encierro, Cipote, comenzaban a ensayar y preparar el sonido de la actuación. En una esquina, la comida empezaba a fraguarse, mientras que en la otra ala del patio, compañerxs de biología preparaban la pancarta para la manifestación del día siguiente. La noche se volvía fría, pero los ánimos de lxs estudiantes encerradas se encendían con el calor de la música.
Día 6 de Marzo:
01:00: Mientras el último grupo, Kaso zerrao, terminaba su actuación tras el grupo sevillano “Buena Pregunta”, la comida: pasta a la carbonara y ensalada de pasta, empezaba a atraer a lxs compañerxs, que se entretenían charlando, jugando a los malabares e incluso, algunos, ya empezando a dar las primeras cabezadas.
02:00: Cuando ya el frío echó a la gente del patio, se empezó a proyectar la película en un aula de la facultad “la batalla de Chile”, tras la cual el personal se fue quedando dormido en esa misma sala, para preparar la manifestación del día siguiente con todas sus fuerzas.
08:30: El intenso frío y las voces despertaron a lxs estudiantxs encerrados durante la noche en la facultad. Aún quedaba un duro trabajo en preparar las pancartas y carteles para la manifestación que empezaría a las 12 horas. Nada mejor que un buen desayuno para comenzar el día.
09:30: Una pancarta de varios metros se extendía en el patio del rectorado, mientras se discutía qué poner en ella. Finalmente, las tareas se repartieron con el fin de aprovechar al máximo el tiempo: un grupo pintaría la pancarta, donde se podría: No a Bolonia, no a la Lou, no al Real Decreto. Contra la Privatización de la Educación; otro grupo crearía pancartas con diferentes aspectos que supondría la implantación de Bolonia, mientras otras ponían el nombre de las facultades para al final de la marcha reunir a los alumnxs de las mismas y empezar a coordinarlxs para las siguientes semanas. Un grupo creaba pancartas de papel continuo para poner en el Rectorado y convocar a la manifestación. Por último, otro grupo repartía panfletos con el mismo fin informativo.
11:30: Las primeras personas se van acercando a las puertas del Rectorado, mientras grupos de alumnxs en las facultades de Derecho e Historia hacían de piquetes en clases donde, contradiciendo el llamamiento a la manifestación y a la huelga, seguían dando materia. También se empezaron a dejar ver los primeros medios de desinformación, tales como cámaras y fotógrafos que después se encargarían de tergiversar bien todo lo acontecido.
12:00 Comienza la manifestación. Centenares de alumnos y pancartas se agolpan en la Calle San Fernando, haciendo cancelar el paso del Metrocentro. Se entregan al Vicerrector de Estudiantes 4.500 firmas contra los Planes de Bolonia, el Real Decreto y la LOU, recogidas durante semanas en la Universidad. Tras cerca de una hora parada, coreando consignas tales como “Lou, no”, “Todos a una, Bolonia a la Basura”, la marcha, cada vez más concurrida comenzó a moverse en dirección a la Puerta de Jerez. Acto seguido se incorporó a la Ronda de Torneo, para continuar por el Paseo de Cristóbal Colón, la calle de Reyes Católicos, pasando por la Puerta de Triana, la calle San Pablo, Rioja, Tetuán y terminar en Plaza Nueva. Fue leído también, en el Paseo Cristóbal Colón, un comunicado de apoyo a los estudiantes reprimidos por la policía en la Universidad Autónoma de Barcelona, ciudad que este mismo 6 de marzo ha sacado a 10.000 estudiantes a la calle. Al paso de la marcha, controlada por la policía nacional y local, varios bancos, sobre todo del Santander, fueron objeto de los insultos y abucheos de lxs manifestantes, al igual que otras empresas, como el Diario de Sevilla, o el Corte Inglés, por fomentar el trabajo precario. Al llegar Ayuntamiento, la manifestación se unió con una pancarta en apoyo a las trabajadoras de Tussam encerradas en la Catedral.
14:00 Lxs diferentes alumnxs de las facultades se unen al llegar a la Plaza Nueva, frente al Ayuntamiento, para difundir los Grupos de Trabajo y que las 3000 personas movilizadas en este día se vaya incrementando con el paso del tiempo para tener un apoyo mayor de la comunidad universitaria. La manifestación se dispersa, con una clara victoria por el aumento de la participación y por seguir con la tónica de participación ascendente tras el parón de los exámenes. Sólo un aspecto negativo se vivió en la marcha; mientras en la anterior manifestación (la de diciembre) los grupos de trabajo insistieron en que ningún partido acudiera con propaganda ni distintivos de ningún tipo, en este caso, pancartas de diversos grupos políticos y panfletos y periódicos se podían ver entre las pancartas creadas por los grupos de trabajo y las distintas facultades; sin embargo, se pidió que no se pusieran en la cabeza de la marcha, y así sucedió, para bien del movimiento estudiantil.
Mientras esto ocurría en el Rectorado, en las otras facultades con encierros, se sucedían diferentes actividades, como un taller de teatro en la de Comunicación. Desde el Campus de Reina Mercedes, por su parte, 200 estudiantes fueron a la manifestación, que se reunieron con los del rectorado y demás facultades. De este modo, el alumnado sevillano, rechazando:
1) La imposición de unos Grados generales que le quitan contenido a nuestras actuales licenciaturas
2) La creación de Másteres a precios exorbitantes
3) La creación de becas-préstamo que pretenden hipotecarnos antes de terminar de estudiar
4) La Ley de Financiación Andaluza que institucionaliza la competitividad entre universidades, creando entre ellas amplias desigualdades
5) La intervención cada vez mayor de las empresas y bancos en la universidad
6) Una metodología docente que nos condena al trabajo continuo, imposibilitando para muchos combinar estudios y trabajo
7) La creación de un Máster para sustituir al CAP,
y pidiendo:
1) Que cualquier reforma que se haga emane de un debate en el seno de la comunidad universitaria
2) Derogación de los Reales Decretos 1044/2003, 1125/2003 y1393/2007
3) Derogación de la LOU (promesa electoral incumplida por el PSOE)
4) Que aumenten las becas en número y por encima del IPC,
se une al resto de movilizaciones llevadas a cabo en otras ciudades como Salamanca, Madrid, Valencia o Barcelona, con el fin de paralizar Bolonia. videos http://es.youtube.com/watch?v=FPnQXBpiESg http://es.youtube.com/watch?v=rKuYatRWt3Y Fotos en: GAS www.grupodeaccionsocial.net Periódico semanal de Andalucía//
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