En octubre de 1979 los educadores panameños, organizados en los que denominaron «MOVIMIENTO DE MAESTROS INDEPENDIENTES» llevaron a cabo una de las luchas más importantes para el sector docente «LA DEROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA». Antes de la conformación de este movimiento como tal, es oportuno señalar algunos indicios que hicieron surgir nuestra agrupación (AMIA).
En agosto de 1978, un grupo de educadores de la Esc. Rep. De El Salvador, encabezado por el prof. Ananias Quintero, lanza un manifiesto donde se crea «EL COMITÉ DE LUCHA PRO MEJORAMIENTO SALARIAL» conformado por: Fermin Chong, Carlos Ramos, Ananias Quintero, Aracelis de Berrio, Plácida De Aizpurua y Fulvia Young.
El 26 de agosto de ese mismo año, en una reunión celebrada en la Escuela República de El Salvador, con una representación de dos delegados por escuela de la provincia de Panamá, se nombra un comité ejecutivo conformado por 6 miembros y le denominan «Comité Ejecutivo de Maestros Independientes».
El 22 de septiembre de 1978, se realiza la primera marcha, con una participación de más de 20,000 docentes dando inicio a dos años de lucha cívica y reivindicativa del docente panameño.
Este comité realiza acercamientos con el gobierno en septiembre de 1978, con el propósito de discutir un pliego de peticiones que contemplaba, entre otras cosas lo siguiente:
· Reformar la ley 22 del 28 de febrero de 1,973 «LEY URGENTE DE SALARIOS»
· En materia educativa, evaluar y analizar lo concerniente a:
o El pago a tiempo a los educadores.
o El numero de Hora de clases semanales
o Cantidad de alumnos por grupo (35 alumnos)
o Reglamento de los ciclos básicos
Posteriormente, en septiembre de 1,978, en una reunión donde participaron las siguientes organizaciones: Movimiento de Maestros Independientes Magisterio Panameño Unido (Eulogia Bocanegra),Asociación Nacional de Supervisores (Virgilio García),Coordinadora Nacional de Educadores Democráticos (Juan Escarriola),Frente Reformista de Educadores Panameños (Laura De Casis),Asociación de Directores (Claudia Montenegro),Asociación de Profesional Y Técnico (Rubén Rodríguez),Asociación de Educadores de san Blass (Justo Browm). Estas organizaciones conformaron lo que se denominó «El Grupo de los Ochos», pero en una acción desleal e inconsulta las sietes organizaciones aquí descritas, traiciona al movimiento de maestros independientes al sostener conversaciones con funcionarios del gobierno sin consultar con las bases.
Estas acciones restaron credibilidad, confianza y poder de convocatoria a estas sietes agrupaciones, es por ello que el 7 de octubre en una reunión informativa, el maestro Marcos Alarcón y otros docentes al conocer lo negociado por los siete, deciden convocar a una reunión urgente el 9 de octubre de 1, 978 en la Escuela República de Venezuela, donde se considero oportuno nombrar un nuevo comité ejecutivo.
La volante que denunciaba la traición de los grupos antes mencionado decía lo siguiente:
«GRUPEROS CARENTES DE RESPALDO
QUE NEGOCIAN A ESPALDA DE LAS BASES
EN USUFRUCTOS DE PREBENDAS Y CANONJIAS
HA LLEGADO LA HORA DE DESENMASCARARLOS
EN ESA TAREA DE DEPURACIÒN NO CABEN LOS OPORTUNISTAS»
De esta forma surge el la agrupación docente con mayor beligerancia «EL MOVIMIENTO DE MAESTROS INDEPENDIENTES AUTÈNTICOS».
Ese mismo año en repudio a lo actuado por los grupos traidores, se hace un llamado a paro desde el 13 de octubre y el día 16 de ese mismo mes se lleva a cabo una gran marcha, que partiría desde el Parque Porras, donde se deja sentado el principio «LAS BASES TIENEN QUE SER CONSULTADAS»· «LOS DIRIGENTES SON SOLO SUS VOCEROS». Siendo en esta fecha los siguientes educadores los de mayor aceptación por parte de las bases: Marcos Alarcón (Movimiento de Maestros Independiente), Julio Ortiz (ASOPROF) y Gilberto Solís (Educadores de Escuelas Particulares)
· En el año 1979, específicamente en el mes de mayo se inician los primeros calentamientos camino a la huelga del 79, ante el descontento por el alto costo de la vida. Inician lo paros escalonados los días 22 y 23 de mayo, se caracterizó esta lucha por contar con el respaldo de los padres de familia, agrupaciones estudiantiles y demás organizaciones.
En agosto del mismo año, los educadores al ver que las negociaciones no avanzaban deciden incrementar las medidas de protestas las cuales se resumen de la siguiente forma:
· 31 de agosto de 1979 en una concentración en la Escuela República de Venezuela, los educadores deciden iniciar un paro militante de 48 horas.
· El 3 de septiembre de 1,979 declaran huelga definida
· 6 de septiembre se unen al llamado a huelga los profesores y los educadores de los colegios particulares.
· El 12 de septiembre se realiza una multitudinaria marcha familiar en respaldo a la causa de los educadores.
· En ese mismo mes el Contralor de la República, cerca de hambre a los educadores al anunciar la suspensión del pago de la primera quincena de septiembre. Esto motivó que emisoras del país realizaran una gran colecta, cuyos fondos serían entregados a los educadores; se crea también en ese mismo año la olla familiar, donde los donativos a los educadores eran compartidos en conjunto.
· El 19 de septiembre se reinicia nuevamente el diálogo, con la representación de los tres dirigentes de mayor relevancia, este acercamiento tiene como puntos de discusión los siguientes:
o Discusión y transformación de la ley 22 de 1973.
o Respeto y cumplimiento de la ley orgánica de 1946.
o Revisión de la reforma educativa.
Cabe señalar que estas negociaciones se caracterizaron por la intransigencia de parte de los gobernantes, actitud que fortaleció el movimiento docente. Diariamente se realizaban piqueteos, marchas, concentraciones tanto en la ciudad como en el interior. El 24 de septiembre los médicos deciden apoyar a los docentes al declararse en paro militante.
El 9 de octubre de 1979, se realiza la gran marcha nacional, donde más de 100,00 personas acuden a las calles en apoyo a la lucha de los educadores, convirtiéndose esta fecha histórica en la de mayor importancia para los docentes. Posterior a esta fecha se dieron otras movilizaciones desde Colón, Chorrera y el interior del país.
Finalmente después de tanta intransigencia por parte del gobierno y resistencia de los educadores, el 31 de octubre se firma el anhelado documento que contenia los siguientes aspectos:
· Derogación de la reforma educativa.
· Creación del fondo de crédito para el educador.
· Reconocimiento de los años de servicio brindados en las escuelas particulares
· Nueva política salarial para el educador.
· Restablecimiento de la junta personal en forma inmediata en 1,980.
· Creación y nombramiento de la comisión coordinadora de la educación
Después de ello se inicia la celebración de las fiestas patrias y se despide la lucha el 4 de noviembre en el «Bastión De Lucha», Escuela República de Venezuela.
Después de un pincelazo de la historia de nuestra agrupación, que cumple hoy 29 años de trayectoria como agrupación combativa y beligerante, siempre a la vanguardia y en defensa del educador panameño, en los últimos meses, en conjunto con otras organizaciones populares y sociales ha desarrollado diferentes jornadas de luchas, demostrando al gobierno de turno su descontento por las medidas inconsultas y antipopulares que afectan al pueblo panameño. Como los son: El Nuevo Plan de Seguridad, el rechazo a la posible implementación de la transformación cunicular y del sistema único de salud, alto costo de la vida, el desacuerdo con las medidas que afectan el medio ambiente, entre otras.
Hoy 9 de octubre de 2008, en su 29 aniversario La Asociación de Maestros Independientes se mantiene beligerante y más combativa que nunca, dispuesta a luchar contra cualquier medida que vaya en detrimento del docente panameño y del pueblo en general. El Educador como ente y promotor del verdadero cambio, debe mantenerse alerta en estado de alerta y dispuesto a luchar para defender los intereses del pueblo panameño, porque:
«UN EDUCADOR UNIDO
JAMÁS SERÁ VENCIDO»
¡AHORA O NUNCA!
Más información:
| Avisar provocación
