En este caluroso verano, niños, y adolescentes cubanos, disfrutan de diversas opciones recreativas después de un intenso curso escolar
En el sitio www.bbcmundo.com hay un reporte del miércoles 6, del periodista JoséBaing, con el título Entre cuchillos y sangre, los niños, donde se afirma que: La Oficina del Comisionado del Trabajo del estado de Iowa, en Estados Unidos, reveló que al menos 57 niños trabajaban en el frigorífico donde el pasado 12 de mayo se produjo la redada de indocumentados más grande en la historia del país. Se dice, además: “En cada caso hay varias infracciones de las leyes del trabajo infantil", dijo el comisionado Dave Neil a través de un comunicado.
Es increíble que en la nación más poderosa del mundo, cuyo Gobierno se promociona como paradigma de la democracia, el trabajo infantil sea una realidad. En Cuba, en cambio,ningún niño o adolescente tiene que dejar la escuela para trabajar en función de la subsistencia propia o de su familia, lo que no significa que estén satisfechas todas sus necesidades.
Según datos que se ofrecen en el sitio www.oit.org, perteneciente a la Organización Internacional del Trabajo, se estimaen 218 millones de niños que trabajan,126 millones de los cuales lo hacen en actividades peligrosas.. También se reconoce como Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM), de las Naciones Unidas y la comunidad internacional, garantizar que todos los niños finalicen el ciclo completo de educación primaria, y alcanzar la igualdad de género en la educación para 2015, y para ello se reclama:
·ofrecer una enseñanza primaria gratuita, pública y obligatoria;
·eliminar los obstáculos a la educación de las niñas;
·asegurar que los niños tengan acceso a una escuela y a un entorno de aprendizaje seguro y de calidad;
·facilitar una educación de nivelación a los niños y jóvenes no escolarizados en la educación formal.
En Cuba desde los inicios de la Revolución en 1959, se adoptaron medidas efectivas para que cada uno de esos propósitos se hicieran una realidad tangible. En la central provincia de Ciego de Ávila, para solo señalar un ejemplo, el universo infantil es en la educación Primaria, del preescolar al sexto grado, de32234 niños y niñas, sin discriminación alguna, con un 100 de porcentaje de escolarización. Agreguemos que en este territorio hay 98 escuelas desde uno a 10 alumnos, y todas, como es en lo general, tienen la garantía del maestro y un equipamiento de soporte a la docencia que incluye computadora, video y televisor.Hoy el 90.2 por ciento de esa matrícula está en aulas de 20 niños atendidos por un pedagogo y en el resto por dos, con el único propósito de garantizar calidad en la docencia y formación de valores.
Volvamos a los Estados Unidos. En el sitiowww.aporrea.org, con fecha 7 de marzode 2007, se publica el artículo El Diablo existe. Estados Unidos y su doble moral con la infancia, donde se ofrecen valoraciones y datos oficiales sobre la explotacióninfantil en esa nación, esencialmente entre la masa de emigrantes.Se puntualiza que en el informe: "Campo de lágrimas: Explotación infantil en la agricultura estadounidense," que esta se concentra en los niños de 13 a 16 años, mientras que en la organización no gubernamental Human Rights Watch (www.hrw.org), se denuncia que los niños que trabajan en el campo estadounidense, en su mayoría latinos, suelen hacerlo en jornadas de 12 y 14 horas, y están expuestos al envenenamiento por pesticidas, enfermedades provocadas por el calor, lesiones y discapacidades para toda la vida. Nadie, absolutamente nadie, puede reportar un caso similar desde Cuba.
La situación en América Latina también es alarmante, pues la aplicación de una política neoliberal agravóla existencia y los sueños de miles de familias queconducen a susniños y niñas al trabajo para aliviar la miseria en que viven.Circula por los más diversos medios digitales del área un reportaje titulado La cruda realidad de los niños que trabajanen el campo, de la periodista Zoraida Portillo donde se hace referencia a las formas de explotación infantil en Perú, Ecuador, México, Nicaragua y Guatemala, donde en el más reciente reportede la Organización Internacional del Trabajo (OIT) se afirma que más de 500 000 niños y niñas, entre los cinco y 14 años de edad, se ocupan esencialmente de la agricultura.
En el sitio español www.elpais.es, con fecha 7 de agosto de 2008, se reproduce, por su importancia una información de octubre de 2006, donde se afirma: Un millón de niños trabajan en pequeñas minas y canteras de todo el mundo, y de ellos casi la tercera parte vive en América latina, según informó ayer la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que ha decidido lanzar una campaña mundial para eliminar esa forma de trabajo infantil. La gran mayoría de los casi 300 000 niños que participan en actividades mineras en América Latina están en Bolivia, Ecuador, Colombia y Perú.
En el sitio Blog. CosasdelCibao.com, del miércoles 23 de julio de 2008, aparece Niños dicen trabajar en las calles para ayudar a sus padres en el hogar.
Cuando en el 2004 visité por dos días Santiago de los Caballeros, la capital del Cibao, en dominicana, lo que más me impresionó fue ver a no pocos infantes con sus cajones de limpiar zapatos en horario escolar. Inmediatamente pensé en mis hijos.
En Chile,su actual Gobierno tienen para el 2010 el compromiso de erradicar el trabajo en menores de 15 años, cuando se saberque unos 196 000 niños y jóvenes realizan labores de adultos. Según datos de la Organización Internacional del Trabajo y de la UNICEF, más de 17 millones de niños y niñas latinoamericanos realizan las más diversoslabores encondiciones precarias, en minas, la agricultura, en el servicio doméstico, como prostitutas, o como combatientes en Colombia en una cifra de más de 11 000.
Y qué decir de la culta Europa? Se reconoce en el Diario Oficial de la Unión Europea, con fecha martes 5 de junio de 2005, (http: //eur_lex.europa.eu), que 5 millones de niños son objetode explotación en empresas de la Europa Oriental y la región mediterránea, y concretamente en Estados miembros de la Unión Europea, lo que es especialmente inaceptable.
#1.- Niños cubanos con grilletes en sus sueños
A_LA_RAIZ|12-08-2008 06:29
Que en el mundo haya terribles problemas no excusa las imposiciones que existen en la educación en Cuba por parte del sistema de gobierno también impuesto.
Existe en Cuba un sistema único de educación y los padres están forzados a someter a ellos a sus hijos. Es un sistema con severas deficiencias de todo tipo y con énfasis en el adoctrinamiento político de los educandos.
Es adempás un sistema de educación en bancarrota, como el resto del gobierno, por los ineficientes y entorpecidos sistemas productivos y por el sostenimiento artificial del país por gobiernos extranjeros.
¡La educación en Cuba tiene problemas muy serios y muy perjudiciales para la Nación!
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#2.- Al cieguísimo en cuestiones de Educación ...
Antonia|12-08-2008 16:32
La realidad es que "No hay peor ciego que el que no quiere ver" y el que me antecede en este comentario resulta ser "cieguísimo" en cuestiones de Educación. Si lo que quiere es hablar mal de Cuba, debió pensar un poco más para no pasar por idiota.
Conozca que:
Agencia Reuters informó el 21 junio del 2008
"Cuba aplaudió este sábado los resultados de un estudio de la Unesco que sitúa su sistema de educación primaria como el mejor entre 16 países de América Latina.
Según un estudio presentado el viernes por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación coordinado por la Unesco, Cuba lideró los resultados en las pruebas de matemáticas, lectura y ciencias."
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#3.- "A_LA_RAIZ" truncada y ciega
Antonia|12-08-2008 16:52
Los resultados de una seria y exhaustiva investigación de la UNESCO son un millón de veces más creíbles que la malintencionada opinión de quien se firma "A_LA_RAIZ".
También lo son las investigaciones realizadas Martin Carnoy, un reconocido Profesor de Educación y Economía en la Universidad Norteamericana de Stanford, reflejadas en una artículo publicado aquí en Kaos con el título: "¿Son las escuelas cubanas mejores que las nuestras?" (http://www.kaosenlared.net/noticia/son-escuelas-cubanas-mejores-nuest
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#5.- Antonia:
12-08-2008 18:15
El sistema cubano, como sistema por supuesto que no es malo. Pero un reciente informe -emitido por el MINED, mucho mas confiable que la UNESCO, un profesor yanqui y RAIZ juntos- indicó falta seria de maestros, y enlsoque ejercen ausencia general de autoestima, bajos o nulos nivel cultural y preparacion metodologica, amen de deficiencias serias de los programas educativos aplicados. Si a eso le unes la ley SOS conque se llamó a los jubilados al rescate...no creo que la educacion cubana este tan bien.
Antonia, la educacion depende en un 70 % del elemento humano. Y el de la educacion en Cuba no esta garantizado, ni con mucho. Invertir el dinero del pueblo en mantencion de PGIs, computadors, teles, dvds y muebles comicos no sirve de nada cuando el maestro es una persona sin inteligencia, sin vocacion, sin cultura, a medio formar, que escogio ese oficio para que no lo coja la peligrosidad o para "vivir en la Habana".
Por favor, no nos creamos un cuento solo porque quisieramos que fuese cierto.
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#6.- Niños cubanos
roberto|12-08-2008 22:14
Es verdad que la educaciòn en Cuba tiene problemas, deficiencias y limitaciones. Considero que la principal es la falta de maestros, pero en que naciòn latinoamericana la educACIÒN ES UNA ESTRATEGIA POLÌTICA donde se garantiza que ningùn niño deje de ir a la escuela porque tiene que trabajar, en què paìs se le garantiza al niño la continuidad de estudios desde la primaria hasta la universidad . què niño deja de ir a la escuela por ser negro, porque sus padres son humildes, què niño o niña deja de ir a la escuela o no tiene l aposibilidad de aprender por limitaciones fìsicas o mentales, que padres no envìan a sus hijos a las escuelas por temor a las drogas, la violencia o el secuestro. ahora en mèxico hay dolor por la muerte de un menor secuestrado. Cuba, no es perfecta, ni su eduaciòn, ni su salud, ni nada. Pero quièn se pregunta lo que le ha costado ala educaciòn y la salud el bloqueo econòmico yanqui a la Isla.
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#8.- roberto:
13-08-2008 13:39
Estamos de acuerdo en que el sistema cubano, como SISTEMA - es decir, como politica- es muy bueno y humano. Y a proposito, yo si tuve un vecinito que no queria ir a la escuela, porque al ser el "indigente" del aula, alumnos y maestro se ensañaban con el. Pero esa es otra historia...
Con buenas intenciones no basta, y el bloqueo no es el principal culpable de las carencias educacionales. Te repito: a pesar del bloqueo, han entrado al pais sin problemas los recursos para la aplicacion de los nuevos planes de estudio - DVDs, teles, computadores. No tiene justificacion derrochar o malinvertir estos recursos en medio de tantas carencias basicas que sufre el pueblo, aunque sea por un proposito loable como es dar educacion a los niños.
Exhibir a los interesados una tele, un DVD -que no siempre funcionan- y un maestro parado en un aula no quiere decir educar. Estos maestros, que tu bien sabes proceden de lo peorcito de la juventud cubana, mas bien estan esparciendo su mediocridad y estolidez a todos los muchachos. Y del socialismo que da al Estado todas las prerrogativas para controlar a los ciudadanos, lo minimo que puede esperarse es que no permita el gangsterismo estudiantil o el racismo institucinalizado.
No faltaba mas...
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#9
14-08-2008 07:06
Compañera Antonia, supongo que tiene su carnet del partido junto a su "puesto" que le garantiza el acceso a Internet y es posible que otros privilegios no accesibles al resto de los cubanos.
Está bien que justifique sus privilegios con su retórica de alcantarilla, pero, no nos quiera ver la cara de imbéciles, por favor, que todos sabemos perfectamente lo que ocurre en Cuba.
La Educación en nuestra querida Isla ha sido siempre ADOCTRINAMIENTO y falta total de verdadera cultura y Conocimientos Universales; tergiversación permanente de la Historia, ausencia total de Ética, etc.
Eso sí, sexo a los 12 años, maestros violadores, desintegración de la familia, en eso si tenemos el primer lugar mundial.
Que en un par de escuelas cubanas se "preparen" los muchachos de "alto rendimiento" como ocurre con nuestros "Grandes Deportistas", no significa que en todas las demás se tenga el mismo nivel, de la misma forma que eso del Deporte Derecho del Pueblo solo se aplica a una minoría que sirve de fachada al régimen.
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#16.- todo lo del pobre es robado
javier|20-08-2008 04:52
a estos cubanos en el exilio nunca los vas a escuchar reconociendo algo positivo de la sociedad cubana, la directriz es bien clara, satanizar a la sociedad en su conjunto,y al estado, si la cuba de hoy no fuera socialista, si fuera "dependiente del capitalismo", como lo son el resto de paises latinoamericanos y por sus calles deambularan miles de niños, con un frasco de pegante en la mano, limpiando parabrisas, durmiendo en las calles, yo estoy completamente seguro que estos ni se darian cuenta de ello, les importaria un bledo, o tal vez le hecharian la culpa no al estado, si no a que , "es que a los pobres les gusta reproducirse", " ..y que quieren que el estado les mantenga sus chinos..ni mas faltaba", otros de seguro no dudarian en conformar grupos de limpieza social, para que los liquidara por que, " pobrecitos asi dejan de sufrir" y lo digo por que eso es lo que se escucha en nuestos paises, donde los niños son tratados peor que basuras, donde tienen ,mas derechos los gatos, como dijo fidel alguna vez," los niños duermen en las calles, mientras los perros tienen guarderias" y , asi estan las cosa en nuestra america y asi podrian haber estado en la cuba dependiente del capitalismo, pero no, gracias a un puñado de hombres valientes y a su pueblo revolucionario, la realidad de la cuba socialista es otra, con todo y dificultades, por eso que los "exiliados", sigan rebusnando..hablando mier..y que el mundo se de cuenta y compare de que lado esta la razon y esta el deber
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