Universidad Central de Venezuela
En pleno siglo XXI los mecanismos de dominación de los que se vale el sistema de explotación mundial para aletargar la lucha de clases están fallando en distintas partes del orbe. Ejemplo claro de ello son Nicaragua, Bolivia, Ecuador, Venezuela, países en los que avanza, a todo riesgo, la gestación de movimientos sociales-revolucionarios que reclaman un nuevo sistema educativo, económico y político donde el desenlace sea construir una nueva sociedad verdaderamente justa y democrática, en la que puedan convivir los seres humanos en paz, sin destruir el medio ambiente, sin acabar con el planeta.
El continente Americano y el mundo siguen de cerca la “Revolución Bolivariana” en su camino hacia el Socialismo, ya que representa una esperanza y ejemplo a seguir para los pueblos hermanos. Nosotros, los venezolanos no terminamos de entender la importancia del momento histórico en el que se encuentra la patria de Bolívar, donde las comunidades organizadas exigen el cambio. Un claro ejemplo de ello esla Universidad Central de Venezuela, otrora, “La Casa que vence las Sombras”, la cual me siento orgulloso de estar en su seno, pero a la vez muy desilusionado porque profesores que se encumbran enlodando el bonito sentido de la docencia se tornan incuestionables. Esos seres se valen de la cuota de poder que les otorga su condición de profesorado para hundir más y más lo poco que queda de nuestra Universidad, específicamente nuestra querida Escuela de Economía.
Es inaudito que en la coyuntura actual del país, los profesores de la Escuela Economía sólo abran seminarios de la Economía del ocio aplicada al Basebally Determinación de precios, me parece una desfachatez con la patria, está completamente desvinculado a la problemática de nuestro pueblo y a las especificidades en el momento sociopolítico actual.
La Escuela de Economía de la UCV y todas las universidades del pueblo venezolano, deberían estar a la vanguardia de las exigencias del país, esa es su responsabilidad. No les corresponde el papel de censores, dando cabida solo a una visión del mundo, antes deberían estimular el debate libre, realmente libre y profundamente enfocado en generar los aportes para la resolución de los problemas de nuestrasociedad. Por eso su cerrazón académica me da asco. Así no se forman jóvenes participativos que propongan, que estudien, que debatan con el fin de generar los aportes requeridos para la construcción de la nueva sociedad venezolana.
Al final estos personajes han degenerado en “Profesores” que cercenan el pensamiento crítico, que no permiten que estudiantesidentificados con el proceso revolucionario se expresen libremente, nos arrancan la vitrina de una cartelera pública que poseemos los papeles que nos acreditan legalmente para expresarnos por esa vía. En fin profesores que se convierten en una traba para el libre desenvolvimiento de los estudiantes de la creencia que tengan, eso evidentemente si es un atropello a libertad de expresión y a la democracia de los jóvenes, el futuro de la patria.
La Universidad no es un lugar para el fascismo, es el lugar natural para debatir, es el recinto donde se deben fomentar discusiones participativas, el combate de las ideas. Solo allí el verdadero buen docente realiza un papel de guía en la interacción con elalumnado, conectados con la realidad de su país.
Tenemos que demoler el paradigma de la universidad dogmática, causante de la alienación del proceso educativo, para darle paso a una camada de jóvenes íntimamente vinculados con la problemática venezolana y latinoamericana, que sientan esta tierra, que les duela de verdad.
Hago un llamado a los profesores de vocación, para que abran seminarios vinculados con las necesidades reales de la sociedad, vamos a rescatar nuestra querida Escuela de Economía de la UCV, y cumplir con la función principal de una casa de estudios, tenemosque ayudar a formar el futuro del país.
Elio Córdova
Asociación Bolivariana de Economistas Socialistas
Estudiante de Economía (tesista)
no por repetido, aprendido aun
Ein zuverlaessiger Freund|20-09-2007 20:09
infinita la pena que me provoca tu comentario. me trae tantos recuerdos de un proceso similar, de estudiantes y pseudo-estudiantes desvirtuando al profesorado por sus creencias y proyecciones politicas.
la intelligenzia y el centro de atesoramiento del conocimiento de un pais son sus universidades y en especial sus claustros, guardianes de esa riqueza inagotable que le entregan a sus alumnos. defenestrar esa fuente de riqueza en nombre de cualquier dios es un pecado capital que pagan los pueblos a la larga.
no creo que te logre convencer con este comentario, ni creo que tengas la capacidad de evitar la hecatombe que se aproxima para el pueblo venezolano.
suerte ...
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no estoy encontra del saber
ignorante|21-09-2007 09:14
Si una vez fue,que lo dudo, que hace mucho tiempo que dejo de ser. ¿Si fueramos sinceros veriamos que es el lugar donde se crea otra clase social? por las formas y los modos.
Pienso que si verdaderamente las universidades fueran lugares para el debate y la revolución verdadera ya hubieran tomado posiciones en todo el mundo, con tanto saber a cuestas y tanta injusticia que nos rodea. Lamentablemente las consideros lugares donde el capitalismo remata su filosofía, esa que es tan acertada como para ser muy pocos, diria poquísimos los que salen libres de el arbol que a la larga dará los frutos que interesa a este sistema.
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