COMUNICAT DE PREMSA
DOCUMENT DEL CONSELL ESCOLAR CATALUNYA
Davant el document d’aportacions del Consell Escolar de Catalunya al document de Bases per a la Llei d’Educació de Catalunya, USTEC·STEs manifesta:
- En el document, moltes de les aportacions fetes per USTEC·STEs no apareixen, ja que només han estat recollides aquelles aportacions majoritàries, i donada la composició d’aquest CEC, en que la majoria està constituïda per representants de l’Administració i de les patronals de la privada concertada, la nostra representació majoritària del professorat esdevé totalment minoritària. (un representant entre més de 45 membres)
- Discrepem del redactat final perquè utilitza uns termes confusos que no expressen la contundència en que es van rebutjar alguns punts de les Bases en les diferents sessions de treball.
- En el punt 2, sobre “la definició, l’abast i la gestió del servei públic d’educació”, el document no s’oposa a l’anomenada “tercera via”, que és la que obre la possibilitat a la gestió privada dels centres públics, emparant-se amb les administracions locals. Aquesta tercera via representa un model substitutori de l’actual gestió pública i aboca a una baixada de la qualitat i a una desregularització laboral del professorat. Per nosaltres, aquesta via de privatització és del tot innecessària i inacceptable.
- S’introdueix el terme de “servei d’interès públic”, la qual cosa suposa un pas més d'allò que es va signar en el Pacte (servei públic d’educació), augmentant la confusió i amagant les diferències entre els centres de titularitat pública i els centres de titularitat privada.
- En quant a l’autonomia i les direccions, no es garanteix que la direcció dels centres sigui un professional docent i obre la porta a que les direccions puguin triar una part del Claustre (a partir del decret de “perfils docents”), la qual cosa comporta un sistema de provisió de places totalment subjectiu, que impossibilita la pluralitat ideològica i pedagògica del professorat i que no contempla els principis d'igualtat, mèrit i capacitat, que han de regir en qualsevol servei públic.
- No garanteix una gestió democràtica i participativa ni tampoc una avaluació del professorat que no sigui punitiva i que ajudi a millorar la pràctica docent. Accepta l’autofinançament dels centres.
- El paper del Consell Escolar i la participació de la resta de la comunitat educativa no queda tampoc reflectida amb prou claredat.
Donat que totes aquestes qüestions són les que van motivar el nostre rebuig a les bases, així com el de la majoria del professorat, no donarem suport a aquest document i així ho farem explícit en el plenari del CEC, que tindrà lloc el dia 5 de març.
Departament: Aportacions del Consell Escolar de Catalunya al document "Bases per a la Llei d'Educació de Catalunya"
Intervenció d'USTEC·STEs en lel Consell Escolar de Catalunya sobre la futura Llei Catalana d’Educació
Más información:
