Universidad Central de Venezuela.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
Escuela de Economía.
Un centro de estudiantes de la escuela de economía de espaldas al estudiantado.
Las elecciones internas de la Universidad Central de Venezuela están muy cerca, ya las planchas estudiantiles empiezan a conformarse. Vamos viendo como se van delineando distintas planchas que dicen abogar por una mejor UCV y una mejor Escuela de Economía, en el caso específico que nos atañe. Son momentos coyunturales en los cuales se intensifica la lucha por representar el sentimiento estudiantil ante las autoridades de Escuela, Facultad y la FCU.
Actualmente el centro de estudiantes de nuestra escuela se encuentra representado por la plancha “Impulso Económico”, la cual esta integrada por un conjunto de jóvenes que ya no son estudiantes y continúan desempeñando un rol que hace rato ya no les corresponde. Esto es ilegítimo e inadmisible para nosotros los verdaderos estudiantes de esta Escuela.
Aún esta fresco en nuestra memoria como ése Centro de Estudiantes se aprovechó de la confianza que depositamos en ellos, para luego abandonarnos. Hace tiempo se rompió por completo el nexo entre la comunidad estudiantil y las autoridades de la Escuela. Ello ha generado desinformación, frustración y decepción en el grueso de los estudiantes. Para muestra solo basta un botón. ¿Qué ha pasado con la propuesta de modificación del pensum de estudios que impulsa el Prof. de economía Leonardo Vera y el Econ. Lennin Balza?
El colectivo ECO-SOCIAL no entiende como es posible que se presente semejante propuesta, por eso alzamos firmemente la voz para expresar rotundo rechazo ante un adefesio ilegítimo, excluyente y aberrante. ¿Cómo es posible que el econ. Lenin Banza continúe ejecutando funciones de representante estudiantil? Siendo ya un egresado de la escuela, esto es el colmo del descaro.
Tenemos un espacio en la planta baja del edificio de FACES donde deberían estar los representantes electos, para brindar cualquier información a los estudiantes, pero no es así, ya que su mayoría ya son egresados de la Escuela. ¿Qué farsa es esta?
Este vacío de poder ha generado un proceso de desinformación, causando un repudio masivo en las actividades llevadas acabo bajo la gestión de “Impulso Económico” y el gobierno de la Escuela. Ya que las pocas medidas realizadas están divorciadas de la democracia que tanto reclaman esos mismos voceros. ¿Es esa la democracia que ellos promueven? ¿Un pensum sin la consulta estudiantil? De espaldas a la comunidad de estudiantes. Ecosocial levanta su voz para no hacerse eco de este autoritarismo y esta bajeza. ¿Como podemos legitimar estas actividades? si no estamos al tanto, si no hemos participado en ellas, en fin, no hemos sido tomados en cuenta. Dichas actividades influyen de manera directa en el papel del estudiantado de la escuela, por tanto consideramos un abuso y una imposición inaceptable por el proyecto de estos personeros.
ECO-SOCIAL no esta en desacuerdo con el modificación del pemsum, pero no estamos de acuerdo y no podemos avalar la forma como se esta llevando a cabo dicha actividad. En forma inconsulta a espaldas de nosotros, como a hurtadillas. Todo producto de un conciliábulo muy reducido, donde sólo valen las voces de las mafias de siempre. Al mejor estilo de los cenáculos de la IV que decidían los temas trascendentales para el pueblo, entre gallo y media noche, totalmente de espaldas del conglomerado al que dicen representar.
El cambio del pensum era y es algo necesario, la Escuela de Economía lleva años sumida en un ostracismo, también desconectada y divorciada de las realidades nacionales. Por lo tanto es obvio que hay que estremecer el currículo académico desde sus propios cimientos, pero con la participación activa y permanente de todos nosotros. Ese nuevo diseño curricular tiene que nutrirse con nuestras experiencias y vivencias. Para ello es inaplazable la apertura de un gran debate interno donde consulte a todos, desde el bedel, pasando por el estudiante y por último los profesores. Sólo así podremos sentar las bases para el inicio de una propuesta de cambio realmente democrática y en concordancia con el momento estelar que vive la patria.
Es extraño que a estas alturas no haya habido un pronunciamiento formal sobre ninguna de las recientes medidas de política económica que esta ejecutando el Gobierno Nacional: Reconversión Monetaria, Autonomía del BCV, Ley antimonopolios, economía socialista, etc.
Nos referimos a una postura equilibrada científica que permita a los estudiantes estar informados y lo más importante que nos brinden los insumos necesarios para poder ser críticos con base. ¿Pero cómo ser críticos? cuando la educación que estamos aprendiendo no se corresponde a la realidad, es una copia de teorías europeas o en su defecto de los países en desarrollo. Bajo este contexto ¿Cómo puede un joven tener las herramientas para ser crítico y útil a su país? Seguimos sumergidos en paradigmas importados, así es imposible formar los jóvenes que requiere el país. Por todo ello concluimos que no solo la escuela sino la UCV y buena parte de las universidades están desfasadas y desvirtuadas en su esencia.
Basta ya de abusos e imposiciones dejemos la miopía política a un lado y ejerzamos con plena conciencia nuestro voto para las próximas elecciones del 16 de noviembre, por una mejor Escuela. Una escuela que de verdad de respuesta a los problemas nacionales.
Elio Córdova
Asociación Bolivariana de Economistas Socialistas
Estudiante de Economía (tesista)
Caracas 30 de octubre de 2007
