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Prácticamente hemos terminador el curso universitario. Los últimos meses se han caracterizado sin duda por una reactivación del movimiento estudiantil, sobretodo a raíz de la Jornada de lucha del 6 de Marzo. Convocatorias de huelgas, acompañadas en unos casos de concentraciones frente a los rectorados o en los campus universitarios, en otros casos manifestaciones, encierros con jornadas activas dentro de las facultades y jornadas de información y agitación han sido algunas de las expresiones que ha tomado la lucha contra Bolonia en ciudades como Sevilla, Cádiz, Granada, Madrid, Barcelona, Terrasa, Murcia, Salamanca, Burgos…

Todavía este impulso es muy desigual en los diferentes territorios tanto en lo organizativo como en la capacidad de movilización, pero igualmente significativo de lo que puede conseguir la lucha estudiantil si la agitación consigue contagiar a otras facultades y ciudades y la coordinación aumenta sobre las reivindicaciones comunes:

* Transparencia en los planes de estudio y de financiación.
* Apertura de debates públicos que cuenten con el conjunto de la comunidad estudiantil.
* Referéndum vinculante sobre la reforma europea.
* Denuncia de la desproporcionada subida de tasas.
* Denuncia del cambio de titulaciones: del “grado” por su pérdida de valoren conocimientos y del “postgrado” por su carácter elitista y restringido.
* Denuncia de la progresiva sustitución de las becas a fondo perdido por las llamadas becas-préstamo.
* Contra la sustitución del CAP por un master.
* Derogación de la LOU y de los Decretos que implementan en España el EEES.

A pesar de estas movilizaciones estudiantiles podemos decir que el Plan de Bolonia ha avanzado un año más hacia su fecha definitiva de aplicación (2010), en su consolidación como proyecto educativo de la oligarquía contra los y las trabajadores cualificados del futuro. No es una buena noticia para la clase trabajadora en general ni para el movimiento estudiantil en particular que aún no se encuentra lo suficientemente maduro y unido para enfrentar a nivel estatal la estrategia del capital.

Pese a esto, hay que preparar el trabajo del próximo curso con el optimismo que han demostrado los estudiantes que han participado de las luchas de los últimos meses y compañeros y compañeras de otras partes de Europa donde la lucha estudiantil ha parado los pies a la implantación del plan. Las claves son, a nuestro entender, el mantenimiento de una oposición frontal al EEES, un aumento de las movilizaciones y la celebración de un encuentro estatal de estudiantes, que en nuestra opinión ha de ser de carácter escrupulosamente amplio y ha de tener por objetivo concretar la coordinación en el nacimiento de una coordinadora estatal de estudiantes donde encuentren su sitio todas las expresiones del movimiento estudiantil actual (grupos de trabajo, asambleas y colectivos estudiantiles entre ellas) que luchan contra la LOU y el EEES.

Finalmente saludamos todas las movilizaciones que se están dando en los últimos meses ya que, aunque con desigual éxito, deben ser la base sobre la que articular un frente estudiantil combativo.

UNIDAD CONTRA LA MERCANTILIZACIÓN Y ELITIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN!

10 y 11 de Mayo del 2008