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28 Abr 2012

Ecologistas en Acción de Cáceres imparte charlas sobre Cambio Climático a los alumnos de bachillerato

Escrito por  Paca Blanco
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La exposición corre a cargo del médico de la asociación Pepe Olmedo y el periodista coordinador de Cáceres Luis Alberto Casado, que han expuesto y debatido el tema con los alumnos, que mostraban un gran interés y un alto grado de participación, conscientes de lo grave del asunto
Ecologistas en Acción de Cáceres imparte charlas sobre Cambio Climático a los alumnos de bachillerato Gran seguimiento, interés y compromiso medio ambiental de los jóvenes estudiantes cacereños por la exposición y las charlas propuestas por los ecologistas Con especial atención están siguiendo los estudiantes de la capital cacereña las charlas que Ecologistas en Acción de Cáceres viene impartiendo por los institutos y centros de enseñanza. Ya han pasado por el Instituto el Brocense, y hoy lo han hecho en la Universidad Laboral, donde previamente los alumnos disponen de una exposición itinerante con abundante información sobre esta problemática del cambio climático. La exposición corre a cargo del médico de la asociación Pepe Olmedo y el periodista coordinador de Cáceres Luis Alberto Casado, que han expuesto y debatido el tema con los alumnos, que mostraban un gran interés y un alto grado de participación, conscientes de lo grave del asunto y de la urgente necesidad de afrontar este tema con decisión y con medidas políticas y económicas concretas, reales y justas. Según Casado: "los jóvenes son conscientes del planeta que les dejamos para administrar, y muestran un profundo interés y preocupación por todo lo que atañe a nuestro medio ambiente y la salud de las personas". "En este sentido felicitamos a los profesores cacereños por el gran interés con que están acogiendo la exposición y las charlas y seguimos abiertos a propuestas de los docentes de toda la ciudad y la provincia para seguir con este gratificante trabajo" ha dicho. Olmedo ha insistido en la necesidad de difundir información eminentemente práctica sobre el tema a los alumnos y a la población joven, y constantemente les apelaba para que participaran en el debate, donde dieron muestras de conocer bien el asunto. H apuntado también que "los chavales se están implicando de una manera sorprendente y están preparando concienzudamente los temas, lo cual nos llena de orgullo y satisfacción por ver que las voces ecologistas son oídas y respetadas por la juventud” Para más información y contacto:   Anexo I Temario                                                     1.¿Qué es el  Cambio Climático? -Efecto invernadero -Gases (CO2, Metano, óxido nitroso, ozono).   2. Consecuencias del Cambio Climático -Catástrofes meteorológicas -Escasez de agua. Migraciones y guerras. -Aumento de incendios y desertización. -Aumento del nivel del mar por deshielo en los polos. -Agricultura. Disminución del rendimiento en las zonas más próximas al trópico y aumento a mayores latitudes. -Alteración y desplazamiento del hábitat de muchas especies. Extinción de otras.          -Salud: Hambre Enfermedades cardiovasculares Enfermedades infecciosas (expansión de especies portadoras de malaria, dengue…) Desastres naturales Asma, enfermedades alérgicas (contaminación)   3.¿Cómo producimos el Cambio Climático? Consumo energético. -Transporte -Calefacción -Electricidad -Modelo de consumo:            Deslocalización de la producción. Transporte.          Embalajes          Obsolescencia programada. Ver documental "Comprar, tirar, comprar".   Ejemplo: agricultura (transporte, embalaje, refrigeración, fertilizantes, piensos, destrucción bosques…)   4. ¿Cómo podemos frenar el Cambio Climático? Cambio del modelo energético.   a. Ahorro energético: -Transporte público/ compartido/ disminuir movilidad/ urbanismo -Calefacción (aislamiento, termostatos…) -Aire acondicionado -Iluminación -Electrodomésticos -Agua caliente -Urbanismo/ arquitectura -Consumo: agroecología, consumo responsable…          b. Energías renovables:   -Solar térmica -Solar fotovoltaica -Eólica -Minihidráulica -Biomasa -Geotérmica   5. Responsabilidad colectiva. Río y Kioto   -Fomento transporte público. Transportes menos contaminantes. -Fomento energías renovables -Cambio a un modelo de producción/consumo sostenible -Urbanismo -Control y fiscalización de conductas -¿Puede el sistema político-económico dar soluciones al Cambio climátic
Modificado por última vez en Sábado, 28 Abril 2012 21:21

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